因此我们的问题不在于是否要学习，而在于如何学习?
　语言的学习是一个循序渐进的过程，不能够通过短期突击来进行学习。目前咱们英语学习的很大一个问题就是目前学习的内容过于注重考试内容，而忽视了能力的培养。其实，咱们关注新闻可以看到，目前英文考试中逐步下调的分数在语法方面，分数从16分逐步下调为15分，14分。
　　那么这部分分数去了哪里呢?
　　关注的话，您会发现，分数被移到了听力部分和阅读部分，也就是更注重综合能力的考查。
 
　　【发展性的学习对于之后的语言能力非常必要】
　　语言的学习分为听说读写四个方面。
　　听力和阅读属于输入性的能力，需要大量的时间进行积累。
　　经常会有家长朋友说：“老师，我们已经坚持听了一个月了，但是没什么效果啊?”
　　这是必然的。语言的学习尤其是输入性能力的学习是一个漫长的过程，只有经过一长段时间的积累之后才能够有所突破。
　　而口语和写作属于输出型的能力。基本来说，听力好的孩子，口语不会太差;而阅读好的孩子，写作也大都不错。
　　因此，从小开始，均衡的发展各项能力，着重培养输入性的能力，对于综合能力的提升是很必要的。
　　【新课标调整之后，我们要怎么了解孩子们每一步的语言成长】
　　目前在市面上比较流行的语言能力测评体系包括美系和英系两种。
　　美系指的就是以托福、GRE、GMAT为代表的一系列考试。这套考试体系目前存在的局限性是缺少针对少年儿童的测评体系。如果我们想了解孩子的语言能力怎么样，至少要等到孩子上了初高中之后才可以。
   英系指的是以剑桥少儿英语、剑桥主体五级(KET,PET,FCE)、雅思、剑桥商务英语(BEC)为代表的剑桥体系考试。而英系的考试很好的从低级别开始，循序渐进的增长难度;从低年级开始就注重全面考察听说读写四方面的语言能力，对于孩子整体综合能力的提升是非常有帮助的。

　　【杂言】
　　现在英语的学习，从小学起就开始回归，这样的影响一直延续到中学，乃至大学。从小就开始重视听说读写的能力，这样的学习是全面的，而且也是符合语言学习规律的，所以家长对于孩子的培养，也应该走全面和能力提升的方向。
                                                                                               
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